长江师范学院关于毕业设计（论文）工作的补充通知
各学院：
根据教学院长例会的方案，现将毕业设计（论文）工作中应再次强调的事宜通知如下：
1. 鼓励各学院根据专业特点创新毕业设计（论文）形式，实现毕业设计（论文）的分层次、多样化。但
同的形式均要有相应的主题，且围绕主题形成相应的成果材料（包括策划方案、成果、实施过程中的影音材料等），确保学生有足够的工作量，满足毕业设计（论文）环节要求。
2. 保证毕业设计（论文）题目的更新率
低于70%，凡选题与往年严重重复的，必须按要求进行纠正，保持题目的先进性，保证学生选题的自主性，突出选题与人才培养目标的适合度，各学院需再次审核选题，绝
能出现选题错误或矛盾的情况。
3.鼓励聘请富有实践经验且相当于讲师（或具有硕士学位）及其以上职称的工程技术人员、研究人员或教师担任指导教师，保证每位指导教师所指导学生人数不超过10人。合理引导，加强指导教师的责任意识，开展毕业设计（论文）进度定期汇报制度，提高指导质量。
4. 规范毕业设计（论文）档案材料，学生毕业设计（论文）中的档案材料至少应包含：任务书、开题报告、开题记录表、中期进展情况报告表、答辩记录表、成绩评定表（指导教师用、评阅人用、答辩委员用）、毕业设计说明书或论文等材料。
5. 加强对免写毕业设计（论文）成果的审核，对已同意免写毕业设计（论文）的成果，需再次审核免写成果的工作量和难度是否与毕业设计（论文）相当，如工作量明显不足的，需补足工作量。同时，要求加强开题和答辩环节的管理。
6. 严格规范填写各类评语，在开题记录表中指导小组意见栏，须填写学生开题报告会时对问题的陈述情况，包括选题、方案、进度等方面的合理性和可行性及回答问题的评价，并填写是否同意开题的意见。在成绩评定表（指导教师、评阅人、答辩委员）中，需严格按照成绩评定标准相关内容，有针对性的进行阐述，表明成绩评定的主要依据。不允许直接照抄标准中的指标内容，也不允许评语雷同。
7. 提高责任意识，实行责任追究。学校在抽查毕业设计（论文）材料时，如发现存在重大问题，相关教师认定为教学事故，相关学院分管毕业设计（论文）领导负领导责任。
（1）选题大而空，没有结合本专业知识内容或存在其他严重问题，不符合要求；
（2）任务书、开题记录表、成绩评定表（指导教师、评阅教师、答辩委员会）评分或评语不符合要求；
（3）答辩资格审查不严、抄袭严重的论文通过答辩、成绩计算错误或者涂改分数、假冒签名等问题。